Adquirir conocimientos en modo de autoaprendizaje.
Trabajar en equipo.
Manejar con destreza las herramientas informáticas que puede emplear el editor o corrector de textos.
Desarrollar y exponer razonamientos críticos.
Conocer los ámbitos profesionales y sus vías de acceso en el campo de la edición y corrección de textos.
Controlar y garantizar los niveles de calidad exigibles en la entrega de trabajos escritos en el ámbito profesional.
Manejar habilidades y destrezas de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
Conocer el proceso de la edición y corrección de textos desde la concepción del libro hasta la entrega de maqueta.

Protocolo en la correspondencia a través de correo electrónico.

Identificar la variación lingüística y discernir entre registros, lenguajes especializados, jergas y dialectos en lengua española.
Conocer la civilización contemporánea de los países de la lengua A, a través de textos y discursos en todo tipo de soportes.
Transmitir en lengua A información, ideas, problemas y soluciones a un público especializado o no especializado.

Explicación del sistema y del calendario de trabajo y prácticas.

Entrega de recensiones sobre libros.
Prácticas de corrección de textos con autocorrección o trabajo en equipo.

Posibilidad de visitas a empresas e instituciones.

6

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Conocimiento y, sobre todo, dominio práctico de la Lengua A como lengua materna en su manifestación escrita, en el máximo nivel de competencia. Normas y usos de la ortotipografía de la Lengua A en lo que interesa a la profesión de traductor.

Ninguno.
La evaluación positiva en esta asignatura es requisito indispensable para poder ser evaluado en Lengua A: Redacción y Composición de Textos.

Ortografía de la letra: el alfabeto español.
Ortografía de la palabra.
Ortografía de la frase.
Ortografía del texto. Introducción a la corrección profesional. Edición y corrección profesional de textos.

Desglose porcentual

Convocatoria ordinaria
- Participación, contribución al desarrollo de las clases y al progreso de los compañeros........ 10 %
- Ejercicios prácticos: recensiones de libros............................ 50 %
- Prueba práctica: cuestionario Moodle y corrección profesional de textos y nota al editor.................... 40 %

Convocatoria extraordinaria
- Ejercicios prácticos: recensiones de libros ………..................... 60 %
- Prueba presencial: corrección profesional de textos y nota al editor………..................... 40 %

Se garantiza que, si por exigencias sanitarias las autoridades competentes impidieran la presencialidad parcial de la actividad docente, los planes docentes alcanzarían sus objetivos a través de una metodología de enseñanza, aprendizaje y evaluación en formato en línea.

Buen, Jorge de (2008): Manual de diseño editorial. Gijón: Trea.

Gómez Torrego, L. (2011). Las normas académicas: últimos cambios. Madrid: S.M. D.L.

Gómez Torrego, L. (2011). Ortografía de uso del español actual. Madrid: S.M. D.L.

Gómez Torrego, L. (2011). Gómez Torrego, L. (2011). Hablar y escribir correctamente: gramática normativa del español actual. Madrid: Arco Libros.

Martínez de Sousa, J.M. (2015). Manual de estilo de la lengua española (5.ª ed., revisada). Gijón: Trea.

Martínez de Sousa, J.M. (2015). Diccionario de redacción y estilo (4.ª ed., revisada). Mdrid: Pirámide.

Martínez de Sousa, J.M. (2014). Ortografía y ortotipografía del español actual (3.ª ed., corregida). Gijón: Trea.

Martínez de Sousa, J.M. (2005). Manual de edición y autoedición. Mdrid: Pirámide.

Real Academia Española (2014). Diccionario de la lengua española (23.ª ed.). Madrid: Espasa Calpe.

Real Academia Española (2015). Diccionario panhispánico de dudas. Madrid: Taurus.

Real Academia Española (2010). Ortografía de la lengua española. Madrid: Espasa Calpe.

Aclaraciones sobre la evaluación:

- Las calificaciones se calculan a la décima de punto.
- Para poder hacer medias, en la convocatoria de febrero y septiembre, es necesario que las calificaciones de trabajo y examen sean, cada una de ellas, iguales o superiores a 4.
- En todo ejercicio escrito (examen o recensión), cometer dos faltas de ortografía, atildación o puntuación obligatoria supondrá un suspenso del ejercicio (con nota de 4 para exámenes o trabajos que hubieran podido merecer calificación de 5 o superior en cuanto a contenidos). Además, se descontará un punto de la nota final por cada falta cometida.
- Toda idea o cita textual sacada de alguna fuente habrá de citarse correctamente. El empleo de cualquier fuente sin ser consignada, en plagio flagrante, supone el suspenso del trabajo.