nº 124: Textos medievales y áureos: de los archivos y bibliotecas a las aulas. Sesiones prácticas para alumnos del máster universitario en Literatura Española.

A continuación incluimos las presentaciones de los diferentes proyectos INNOVA (12/11/2018):

MEMORIAS DE LOS PROYECTOS 2017-2018

n^o6: CALING (Corpus de Accesibilidad Lingüística): tecnologías para la enseñanza y la investigación en traducción audiovisual y accesibilidad lingüística (subtitulado para sordos-SPS, audio descripción para ciegos-AD y Lengua de Signos Española-LSE).

n^o29: El análisis de errores como herramienta para la didáctica de traducción literaria.

n^o32: Lenguas para la inclusión. Mejora de la competencia comunicativa en estudiantes universitarios con Trastorno del Espectro Autista.
n^o42: La Epigrafía griega y latina en la enseñanza de las materias de Filología Clásica: aplicación de nuevas metodologías y nuevas tecnologías (II).
n^o45: Metodologías docentes innovadoras para la enseñanza y aprendizaje del Latín y la Cultura Clásica III.
n^o110: Intervención por la igualdad de género en contextos escolares. Una experiencia de Aprendizaje y Servicio.

nº 112: Homérica: estudiar y vivir el mundo griego.

n^o125: Piensapalabra: del significado a la palabra.
n^o132: Categorización de problemas/errores de traducción para su aplicación a la didáctica.
n^o133: Propuesta de innovación docente para Filología: programa de inclusión del alumnado en la investigación universitaria y la adquisición de experiencias científicas y formativas.
n^o151: Laboratorio escénico de técnicas performativas.
n^o185: Elaboración de un corpus de textos graduados para la enseñanza de la lengua y la cultura árabe para los niveles B2 al C1 del Marco Común de Referencia (2ª parte).
n^o188: Integrar el género en la enseñanza. Representaciónes, actuaciones didácticas y espacios para la discusión desde una perspectiva de género multicultural y multidisciplinar.
n^o193: Evaluación de un nuevo método y diccionario para el aprendizaje inicial de lenguas. Aplicación al latín y al alemán.
n^o205: Escribir en la Universidad: aplicación de nuevas tecnologías.
n^o209: Profundización en metodologías y espacios docentes innovadores.
n^o213: Ver la literatura. Una nueva metodología para el estudio de la relación texto e imagen: La cultura italiana y su impacto en Europa.
n^o227: Catálogo de medios audiovisuales para la enseñanza de la Literatura y la Historia de Hispanoamérica a través de las Artes Escénicas, La Música y la Cinematografía: El Río de la Plata (Argentina, Uruguay y Paraguay) (1850-1900).
n^o274: Un diccionario de colocaciones en latín (II): su aplicación a la traducción de textos.
n^o280: Bases literarias del imaginario europeoII: Trasvases culturales.
n^o302: La lengua rusa en la comunicación política

A continuación incluimos las presentaciones de los diferentes proyectos INNOVA (23/10/2017):

n^o 3: Diez años de innovación docente en Filología Clásica en la Comunidad Autónoma de Madrid (III): Organización de congreso.
n^o 4: Traducción Audiovisual (TAV) y accesibilidad lingüística: Corpus de Accesibilidad Lingüística (CALING) de actividades y evaluaciones docentes de subtitulado para sordos (SPS) y audio descripción para ciegos (AD) para la enseñanza de la TAV.
n^o 55: El uso del diccionario: Creación de materiales didácticos multimedia.
n^o 106: Guía integral digital para la elaboración y (auto)evaluación del Trabajo de Fin de Grado en lenguas, literaturas y culturas modernas.
n^o 140: Nuevos recursos didácticos para el aula digital: tradiciones antroponímicas del Madrid multicultural.
n^o 169: Punto de encuentro: métodos y espacios para la clase invertida.
n^o 269: Construcción de un diccionario didáctico digital para la mejora del aprendizaje del latín y estudio preliminar de su extensión a otras lenguas.
n^o 289: Mejora de la herramienta educativa "Más allá del español" con trabajos de investigación de los estudiantes del Máster de Español como Lengua Extranjera.

n^o 291: La construcción de la identidad a través de los usos lingüísticos. Propuestas didácticas para la reflexión y el desarrollo igualitario a través del conocimiento lingüístico.

Memorias de los diferentes proyectos INNOVA (2016-17):

n^o3: Diez años de innovación docente en filología clásica en la Comunidad Autónoma de Madrid (III): Organización de congresos.
n^o4: Traducción Audiovisual (TAV) y accesibilidad lingüística: Corpus de Accesibilidad Lingüística (CALING) de actividades y evaluaciones docentes de subtitulado para sordos (SPS) y audio descripción para ciegos (AD) para la enseñanza de la TAV.
n^o 29: Catálogo de medios audiovisuales para la enseñanza de la literatura y la historia de Hispanoamérica a través de las Artes Escénicas, la Música y la Cinematografía: México y Centroamérica (1850-1900).
n^o 50: La Epigrafía griega y latina en la enseñanza de las materias de Filología Clásica: aplicación de nuevas metodologías y nuevas tecnologías.
n^o 55: El uso del diccionario: Creación de materiales didácticos multimedia.
n^o 86: Autores grecolatinos en internet.
n^o 106: Guía integral digital para la elaboración y (auto)evaluación del Trabajo de Fin de Grado en lenguas, literaturas y culturas modernas.
n^o 123: Píldoras Educativas para la Elaboración del Trabajo Final de Grado en Estudios Ingleses (Lengua y Lingüística).
n^o 124: Un diccionario de colocaciones en latín (I): su aplicación a la traducción de textos y a la enseñanza de la gramática.
n^o 140: Nuevos recursos didácticos para el aula digital: tradiciones antroponímicas del Madrid multicultural.
n^o 142: Bases literarias del imaginario europeo. Un experimento intercultural.
n^o 158: Metodologías docentes innovadoras para la enseñanza y aprendizaje del Latín y la Cultura Clásica II.
n^o 169: Punto de encuentro: métodos y espacios para la clase invertida.
n^o 190: Elaboración de un corpus de textos graduados para la enseñanza de la lengua y la cultura árabe para los niveles A1 al C1 del Marco Común de Referencia.
n^o 243: Encuentro. Una metodología de simulación para la formación académica y la comunicación profesional multilingüe.
n^o 245: Tertulias y Lecturas: integrando metodologías y conocimiento.
n^o 269: Construcción de un diccionario didáctico digital para la mejora del aprendizaje del latín y estudio preliminar de su extensión a otras lenguas.
n^o 289: Mejora de la herramienta educativa "Más allá del español" con trabajos de investigación de los estudiantes del Máster de Español como Lengua Extranjera.
n^o 291: La construcción de la identidad a través de los usos lingüísticos. Propuestas didácticas para la reflexión y el desarrollo igualitario a través del conocimiento lingüístico.

Los proyectos INNOVA-Docencia Encuentro: Una metodología de simulación para la formación académica y la comunicación profesional multilingüe e INNOVA-Gestión-Calidad Punto de encuentro: métodos y espacios para la clase invertida, premiados en la Jornada Las TIC en la Enseñanza II: Innovación en el Aula, celebrada el 9/05/2018:

Proyectos INNOVA-Filol

Presentación de los diferentes proyectos INNOVA (24/11/2023)

Presentaciones de los diferentes proyectos INNOVA (02/11/2022):

Presentaciones de los diferentes proyectos INNOVA (29/10/2021):

A continuación incluimos las presentaciones de los diferentes proyectos INNOVA (20/11/2020):

A continuación incluimos las presentaciones de los diferentes proyectos INNOVA (04/11/2019):

Memorias de los Proyectos INNOVA (2018-29)

A continuación incluimos las presentaciones de los diferentes proyectos INNOVA (12/11/2018):

MEMORIAS DE LOS PROYECTOS 2017-2018

A continuación incluimos las presentaciones de los diferentes proyectos INNOVA (23/10/2017):

Memorias de los diferentes proyectos INNOVA (2016-17):

Vídeos de las propuestas presentadas al Premio a la Adaptación de la Docencia de la Facultad de Filología 2021