- Adquirir conocimientos en modo de autoaprendizaje.
- Trabajar en equipo.
- Manejar con destreza las herramientas informáticas que emplean el traductor y el intérprete, aplicándolo a todas las lenguas de trabajo.
- Analizar, peritar, sintetizar, reseñar, crear y revisar todo tipo de textos en todas las lenguas de trabajo aplicando en su caso las TIC.
- Desarrollar y exponer razonamientos críticos.
- Reconocer las variantes y la multiculturalidad de las lenguas de trabajo.
- Evaluar y utilizar diccionarios generales y especializados, glosarios y bases de datos terminológicas en cualquier soporte.
- Utilizar adecuadamente las normas y los usos idiomáticos en todas las lenguas de trabajo, en sus manifestaciones oral y escrita, recurriendo en su caso a herramientas informáticas.
- Conocer los ámbitos profesionales y sus vías de acceso en el campo de la traducción y de la interpretación.
- Controlar y garantizar los niveles de calidad exigibles en toda tarea oral o escrita en el ámbito profesional.
- Manejar habilidades y destrezas de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
- Conocer el proceso traductor desde el encargo hasta la entrega.

- Lengua española y lengua francesa.
- Protocolo en la correspondencia a través de correo electrónico.
- Trabajo en modo de autoaprendizaje y en equipo.
- Contacto con el mercado de la traducción.

- Conocer las características del puesto de trabajo y de las herramientas informáticas del traductor y el intérprete.
- Comprender en todos sus matices textos escritos y orales en todas las lenguas de trabajo, especializados y no especializados
- Manejar habilidades y destrezas de aprendizaje necesarias para acceder a la profesión o para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía.
- Identificar, razonar y solucionar dificultades conceptuales y metodológicas en el proceso traductor en todas sus manifestaciones.
- Conocer y manejar las técnicas y los mecanismos de revisión y corrección de textos propios y ajenos según las normas y los procedimientos más comunes, incluidos los propios de las TIC.
- Conocer y manejar sin fisuras las TIC aplicadas a la interpretación y a la traducción, incluida la audiovisual.
- Conocer los niveles y registros de las lenguas de trabajo en sus manifestaciones oral y escrita, y aplicarlos juiciosamente.
- Inducir, deducir y sintetizar en todas las lenguas de trabajo.
- Dominar práctica y activamente la Lengua A y todas las destrezas necesarias para la comprensión de textos orales y escritos y para la expresión, en niveles máximos para el ejercicio profesional.
- Conocer las asociaciones y otros colectivos relacionados con la traducción o la interpretación.

- Explicación del sistema y del calendario inicial de trabajo y prácticas de campo mínimas exigidas.
- Discusión y debate acerca de la traducción y la profesión.
- Ejercicios prácticos de traducción y revisión.
- Corrección colectiva de textos en clase.
- Todos los estudiantes deben entregar individualmente o en equipo, según los casos, en el plazo fijado, todos los trabajos o encargos.
- Prueba escrita final.

- Se informará debidamente de las actividades organizadas por el equipo docente a lo largo del curso.

- Todas las clases serán teórico-prácticas.

- Posibilidad de visitas a empresas e instituciones.

6

7

- El entorno profesional de la traducción: profundización en redes de contacto y asociacionismo.

- Práctica con textos reales para su traducción B2[Fr]-A con un enfoque profesional.

- Búsqueda de situaciones reales de trabajo.

- El proceso traductor B2[Fr]-A desde el encargo hasta la entrega.

- La fidelización del cliente.
- Trabajo en equipo.

- Abierto a enseñanza-aprendizaje parcialmente no presencial utilizando las herramientas y plataformas TIC ya existentes y cualesquiera otras que pudieran arbitrarse. Abierto a prácticas de campo.

- La evaluación final en Traducción Profesional B2[Fr]-A II requiere la previa evaluación positiva en Traducción Profesional B2-A I.
- Español como lengua materna o nivel C1 (para Erasmus y estudiantes con lengua A distinta del español).
- Nivel C1 de francés deseable (B2 como mínimo).

 

- Orientar al estudiante sobre el mercado profesional, su estructura y funcionamiento.
- Animar al estudiante en la búsqueda de clientes y en su afianzamiento como profesional una vez terminados sus estudios.

- Garantizar la aplicación de los conocimientos al trabajo profesional como autónomo o en la empresa, así como el marco legal de los perfiles de la traducción.

- Facilitar la organización del trabajo personal y en equipo del estudiante, proporcionándole una herramienta de aprendizaje y práctica en permanente disponibilidad, al margen de horarios.

- Concienciar al estudiante sobre la importancia que tiene la tarea bien hecha en todas las fases del proceso, enfocada hacia su incorporación al ejercicio profesional.

- Profundizar en las siguientes competencias o destrezas mínimas:

• Competencia traductora francés-español en textos de cualquier especialidad.
• Competencia en ortotipografía del español en soporte informático.
• Competencia y destreza en la presentación de las traducciones.
• Destreza en el manejo de las tecnologías de la información y la comunicación aplicadas al ejercicio profesional de la traducción.

- Integración, en su caso, en asociaciones profesionales de traductores.
- Contacto real con clientes potenciales.
- Presupuesto, plazos, facturación y otros aspectos realmente profesionales.

- Traducción del francés al español de textos de diversos temas, especialidades, registros, fuentes y dificultades, en condiciones profesionales.

- Deontología y ética profesional.

- Destreza en el manejo de las tecnologías de la información y la comunicación aplicadas al ejercicio profesional: correo, página web, redes sociales, etcétera.

- En la convocatoria ordinaria la nota final es el resultado de la evaluación continua, la apreciación del profesor y un examen final presencial con el desglose que se especifica más abajo.
- Evaluación continua a través de las participaciones y de la calidad del trabajo realizado a lo largo del cuatrimestre. Incluye una entrega obligatoria y ejercicios o pruebas en clase.
- Valoración del profesor basada en las intervenciones, el interés, la disponibilidad u otros no apreciables objetivamente.
- Examen final presencial opcional.
- En la convocatoria extraordinaria (julio) solo se tendrá en cuenta el examen.

DESGLOSE PORCENTUAL

- Convocatoria ordinaria:

Valoración del profesor.......................................................................................................10 %
Evaluación continua (calidad del trabajo y participación)...................................................40 %
Prueba práctica presencial en clase..................................................................................50 %

Examen final (convocatoria oficial) opcional: servirá para subir nota y solo será obligatorio para aquellos que no alcancen una nota de 4,5 en la prueba parcial.

*Es imprescindible haber obtenido una nota mínima de un 4,5 en el examen parcial y/o en el final para poder tener en cuenta la nota de la evaluación continua.


- Convocatoria extraordinaria:

Prueba presencial........................................................................................................100 %

Nota: Las calificaciones se calculan en ambas convocatorias a la décima de punto.

- Principales diccionarios y otros recursos monolingües españoles y franceses en papel y online.
- Principales diccionarios y otros recursos bilingües francés-español en papel y online.
- Principales manuales de referencia en ortografía técnica.
- El Trujamán. Revista diaria de traducción: http://cvc.cervantes.es/trujaman/

Nota: Se irá orientando a los estudiantes sobre obras de referencia o de estudio en función de las consultas concretas u observaciones que vayan surgiendo.

- El estudiante debe poseer una buena conexión a internet y una dirección de correo electrónico UCM.
- Se recomienda llevar un ordenador portátil o tableta a clase para poder trabajar.
- La comunicación ordinaria fuera de clase se hará a través de correo electrónico y del foro del Campus Virtual.
- Los criterios aquí descritos podrán sufrir variaciones en función de la situación sanitaria en la que se desarrolle la asignatura.