-Adquirir conocimientos en modo de autoaprendizaje.

-Reconocer las variantes y la multiculturalidad de las lenguas de trabajo.

-Utilizar adecuadamente las normas y los usos idiomáticos en todas las lenguas de trabajo, en sus manifestaciones oral y escrita, recurriendo, en su caso, a herramientas informáticas.

-Conocer los ámbitos profesionales y sus vías de acceso en el campo de la interpretación.

-Controlar y garantizar los niveles de calidad exigibles en toda tarea oral en el ámbito profesional.

-Analizar las dificultades específicas del par de lenguas en interpretación.

-Poner en práctica destrezas avanzadas propias de la interpretación: memoria, anotación, oratoria pública.

-Documentarse como intérprete para el desempeño de su labor profesional.

-Conocer los fundamentos y las técnicas de la interpretación consecutiva y simultánea.

-Conocer y manejar los conceptos y las técnicas sobre documentación y gestión de la información aplicados a la interpretación, con especial hincapié en la búsqueda de fuentes de información a través de Internet. Conocer y manejar los conceptos y las técnicas sobre documentación y gestión de la información aplicados a la traducción y a la interpretación, con especial hincapié en la búsqueda de fuentes de información a través de Internet.

-Poner en práctica destrezas iniciales propias de la interpretación: análisis, síntesis, expresión oral, anotación, memoria.

-Conocer las asociaciones y otros colectivos relacionados con la traducción o la interpretación.

-Tener conocimientos básicos en legislación y en protocolo de interés para intérpretes.

-Conocer y aplicar los fundamentos y las técnicas de la interpretación consecutiva B2-A (francés).

-Ampliar con autonomía destrezas en las lenguas de trabajo, en su manifestación oral, nivel avanzado.

-Identificar la variación lingüística y discernir entre registros, lenguajes especializados, jergas y dialectos en las lenguas de trabajo.

-Conocer la civilización contemporánea de los países de las lenguas de trabajo, a través de discursos en todo tipo de soporte o manifestación.

-Conocer con la máxima soltura el manejo ofimático aplicado a la interpretación para profesionales de este ámbito.

-Conocer las características del puesto de trabajo y de las herramientas informáticas del intérprete.

-Comprender en todos sus matices textos orales en todas las lenguas de trabajo, especializados y no especializados.

-Conocer y manejar sin fisuras las TIC aplicadas a la interpretación.

-Aplicar en la práctica conocimientos teóricos de dicción, de expresión y de expresividad oral en todas las lenguas de trabajo.

-Conocer las técnicas de trabajo complementarias de traducción en interpretación y viceversa.

-Conocer los niveles y registros de las lenguas de trabajo en su manifestación oral, y aplicarlos juiciosamente.

-Inducir, deducir y sintetizar en todas las lenguas de trabajo.

-Dominar práctica y activamente la Lengua A y todas las destrezas necesarias para la comprensión de textos orales y para la expresión, en niveles máximos para el ejercicio profesional.

-Transmitir en Lengua A información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado.

-Explicaciones teóricas para su inmediata aplicación práctica.

-Las clases serán eminentemente prácticas e interactivas.

-Trabajo individual fuera del aula siguiendo las siguientes herramientas:

Recursos de práctica de interpretación de la Comisión Europea: https://webgate.ec.europa.eu/sr/search-speeches?language=118&level=7&use=1&domain=All&type=All&combine=&combine_1=&video_reference=

Sesiones plenarias del Parlamento Europeo: http://www.europarl.europa.eu/activities/plenary/cre.do?language=FR

Programación del canal Europe by Satellite (EbS): http://ec.europa.eu/avservices/ebs/schedule.cfm

Interpreter Training Resources http://interpreters.free.fr

Le Monde Diplomatique : www.monde-diplomatique.fr

La Moncloa: http://www.lamoncloa.gob.es/presidente/intervenciones/Paginas/index.aspx

La Casa Real: http://www.casareal.es/ES/ArchivoMultimedia/Paginas/archivo-multimedia_archivos-videos.aspx

Le palais de l’Elysée: http://www.elysee.fr/videos/arrivee-au-conseil-europeen/#content

AAIC (Association Internationale des Interprètes de Conférence): www.aiic.net

AICE (Asociación de Intérpretes de Conferencia de España): www.aice-interpretes.com

-Trabajo en el laboratorio de lenguas con discursos reales en francés.

6

1

-Técnicas para la comprensión, el análisis, la síntesis, la memorización, la toma de notas y la reformulación de discursos B2-A (francés).
-Interpretación consecutiva B2-A (francés).
-Se trabajará con discursos reales de diversas temáticas en las que el francés se hablará con diferentes acentos y el nivel de dificultad irá incrementándose paulatinamente.

-Ninguno. No obstante, es fundamental poseer un elevado nivel de lengua francesa, así como un excelente manejo de la lengua española.

-Potenciar la capacidad de análisis, síntesis, memorización y reformulación de discursos B2-A (francés).
-Dominar la técnica de la toma de notas, así como diferentes registros de las lenguas materna y extranjera.
-Poseer un amplio conocimiento de la actualidad y de cultura general.
-Controlar del estrés, la entonación y la comunicación no verbal.
-Manejar las competencias necesarias para llevar a cabo una preparación concienzuda de los encargos de interpretación consecutiva: tema, glosario, entrenamiento.

1) Introducción a la interpretación consecutiva.
2) Técnicas de comprensión, análisis, síntesis, memorización y reformulación de discursos B2-A (francés).
3) Técnica de toma de notas.
4) Interpretación consecutiva B2-A (francés).

Examen parcial (enero): Interpretación consecutiva de 2 a 4 minutos (30%).

Examen final (febrero): Interpretación consecutiva de 3 a 5 minutos (60%).

Nota de clase (10%): Asistencia, participación y evolución a lo largo del cuatrimestre.

Se valorará la fidelidad al discurso original, la fluidez y la entonación.
Penalizarán las coletillas, contrasentidos, falsos sentidos, omisiones, titubeos, adiciones propias y frases inconclusas.

-Convocatoria extraordinaria (septiembre): Discurso de 3 a 5 minutos (100%).

Nota: Los exámenes tendrán que estar aprobados para hacer media en la nota final de la asignatura.

AA.VV. (1985). Interprétation de Conference, Meta (número monográfico); vol.30, n.1, Montreal, Presses de l'Université.

Baigorri, Jesús (2000). La Interpretación de conferencias. El nacimiento de una profesión: de París a Nuremberg. Granada: Comares.

Collados Aís, A. & Fernández Sánchez, Mª. M. (coords.) (2001) Manual de interpretación bilateral.Granada: Comares.

Gile, D. (1995). Regards sur la recherche en interprétation de conférence. Lille : Presses universitaires de Lille (Presses du Septentrion).

Gile, D. (1995). Basic concepts and models for interpreters and translators training. Amsterdam: John Benjamins.

Gilles, A. (2005). Note-taking for consecutive interpreting: a short course. Manchester: St. Jerome.

Herbert, Jean (1952). Le Manuel de l'Interprète / The Interpreter's Handbook. Ginebra: Librairie de l'Université Georg.

Jones, Roderick (1998). Conference Interpreting Explained. Manchester: St. Jerome Publishing.

Rozan, Jean-François (1956). La prise de notes en interprétation consécutive. Ginebra: Librairie de l'Université Georg.

Seleskovitch, D. & Lederer, M. (1984). Interpréter pour traduire. París, Didier Erudition, Publications de la Sorbonne.

Seleskovitch, D. (1968). L’interpréte dans les conférences internationales, París, Lettres Modernes.

Seleskovitch, D. y Lederer M. (1989). Pédagogie raisonnée de l’interprétation. Paris: Didier Érudition.

Horario de tutorías: lunes y martes de 17 a 20 horas.