- Adquirir conocimientos en modo de autoaprendizaje.
- Trabajar en equipo.
- Evaluar y utilizar diccionarios generales y especializados, glosarios y bases de datos terminológicas en cualquier soporte.
- Conocer los ámbitos profesionales y sus vías de acceso en el campo de la traducción y de la interpretación.
- Controlar y garantizar los niveles de calidad exigibles en toda tarea oral o escrita en el ámbito profesional.
- Manejar habilidades y destrezas de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de
autonomía.
- Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las
competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio.

- Manejar habilidades y destrezas de aprendizaje necesarias para acceder a la profesión o para emprender estudios posteriores
con un alto grado de autonomía.
- Identificar, razonar y solucionar dificultades conceptuales y metodológicas en el proceso traductor en todas sus
manifestaciones.
- Conocer y manejar sin fisuras las TIC aplicadas a la interpretación y a la traducción, incluida la audiovisual.

Exposición de los fundamentos teóricos del programa de la asignatura.

Lectura, reflexión y debate sobre conceptos y cuestiones fundamentales relativas a la traducción y a su aplicación profesional en el sector editorial.

Análisis del mercado editorial en España y, más específicamente, de las cifras de la traducción editorial y la actividad profesional.

A lo largo del cuatrimestre, pueden sugerirse congresos, seminarios, talleres o actividades culturales que puedan resultar de interés para la formación académica de los/las estudiantes.

Análisis de traducciones e identificación de problemas de traducción para su resolución.

Traducción y revisión de textos de diversa índole dentro del sector editorial y en el de los medios de comunicación, en la combinación francés-español.

Identificación y búsqueda de materiales bibliográficos y documentales útiles para la traducción en el sector editorial.

Simulación de encargos de traducción y revisión (individuales o en equipo) propios de la práctica profesional de traducción.

Presentación de las traducciones realizadas por los/las estudiantes para su corrección y discusión en clase.

Posibilidad de visitas a empresas o instituciones.

6

0

8

Ninguno.

- Traducir adecuadamente textos de cualquier temática y tipología pertenecientes al sector editorial y de los medios de comunicación.
- Desarrollar la competencia documental y estratégica para la resolución de problemas y retos para la traducción.
- Demostrar un excelente nivel de competencia lingüística y cultural tanto en la lengua de origen como de destino para producir textos finales similares a los requeridos en un entorno profesional.
- Conocer las fases del proceso editorial y las particularidades de la actividad profesional de la traducción en el sector editorial.

Bloque 1: La traducción en el sector editorial. Géneros editoriales, procesos, producción y cifras

Bloque 2: La traducción de ensayo y obras sobre ciencias sociales

Bloque 3: La traducción de divulgación científica

Bloque 4: La traducción de obras sobre salud, bienestar, ocio y crecimiento personal

Bloque 5: La traducción en los medios de comunicación

 

*En caso de que los/las estudiantes manifiesten interés, y siempre que no se produzca solapamiento de contenidos con la asignatura optativa “Textos literarios en lengua B2 y su estudio para la traducción”, se puede trabajar puntualmente algún texto de literatura infantil y juvenil (por su importancia en el mercado editorial) o algún texto narrativo de relevancia editorial actual.

CONVOCATORIA ORDINARIA:

Evaluación continua:

Exámenes escritos: 60 % de la nota.
Se realizarán dos exámenes parciales a lo largo del cuatrimestre, cada uno con un valor de 30 % sobre la nota final. Se tratarán de traducciones corregidas según el baremo de errores proporcionado en clase.

Dossier de traducciones: 30 % de la nota.
Prácticas de traducción que se realizarán de forma no presencial y se entregarán en Moodle para su evaluación en tiempo y forma según las consignas establecidas en cada caso.

Trabajo en el aula: 10 % de la nota.
Se valorará el trabajo continuo y diario, la actividad colaborativa, y la participación y asistencia a clase.


Evaluación no continua:
Examen escrito: 100 % de la nota



CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA:
Examen escrito: 100 % de la nota


Información relevante:
*La nota media para aprobar la asignatura es 5/10.
**La presencia de dos faltas de ortografía supondrá la calificación de SUSPENSO en cualquiera de las pruebas de evaluación.

AA. VV., Libro de estilo de El País, Madrid, Ediciones El País, 2004.

AGENCIA EFE: Manual de Español Urgente, 13ª ed., Cátedra, Madrid, 2000.

CENTRE NATIONAL DE RESSOURCES TEXTUELLES ET LEXICALES. Portail Lexical. 2012 [sitio web]. Disponible en: https://www.cnrtl.fr/definition/

DELISLE, Jean ; LEE-JAHNKE, Hannelore y CORMIER, Monique C. Terminologie de la traduction. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 1999.

ECO, Umberto. Dire presque la même chose : expériences de traduction. Traducción de Myriem Bouzaher. Paris: Bernard Grasset, 2007.

GARCÍA YEBRA, V. Teoría y práctica de la traducción. Madrid: Gredos, 1982.

GRIJELMO, A. El estilo del periodista. 16ª edición. Madrid: Taurus, 1997.

HURTADO ALBIR, Amparo. Traducción y traductología: Introducción a la traductología. 5.ª edición revisada. Madrid: Cátedra, 2011.

NEWMARK, Peter. A Textbook of Translation. New York: Prentice Hall, 1988.

NORD, Christiane. Translating as a Purposeful Activity: Functionalist Approaches Explained. Manchester: St. Jerome Publishing, 1997.

REAL ACADEMIA ESPAÑOLA. Ortografía de la lengua española. Madrid: Espasa-Calpe, 2010.

VENUTI, Lawrence. The Translator's Invisibility. 2. ª edición. London/New York: Routledge, 2008.


Asimismo, se recomienda el uso de los principales diccionarios monolingües y bilingües en francés y español, así como manuales de referencia, ortotipografía y estilo.

La asignatura estará virtualizada en la plataforma Moodle. Los materiales obligatorios y complementarios se subirán a Moodle según las necesidades de cada tema y del alumnado.

Es imprescindible que los estudiantes consulten Moodle y el correo electrónico diariamente.

Las tutorías deberán solicitarse por correo electrónico indicando el asunto sobre el que se desea realizar dicha tutoría.

El alumnado que necesite adaptaciones metodológicas para cursar la asignatura o tenga dificultades para seguir la asignatura en evaluación continua debe comunicarlo a la profesora en los primeros 15 días del cuatrimestre.