El curso se organiza en dos módulos, uno de griego y otro de latín, impartidos, respectivamente, y por este orden, por los profesores Luz Conti Jiménez (UAM) y José Miguel Baños (UCM).

Módulo de griego:

El objetivo de este módulo es que los estudiantes se familiaricen con las teorías y metodologías de análisis propios de la lingüística actual y que sean capaces de aplicarlas posteriormente a la investigación en el ámbito del griego antiguo. El módulo se centrará en los actos de habla indirectos y su relación con la expresión de (des)cortesía, ofreciendo un análisis de los marcos teóricos más aplicados y de aquellos estudios recientes que abren nuevas perspectivas. Se seleccionarán pasajes de los poemas homéricos, de las tragedias de Sófocles y de Eurípides y de las comedias de Aristófanes y se estudiarán las estrategias lingüísticas utilizadas por los personajes con el propósito de resultar corteses o descorteses en su interacción con el interlocutor. Parte de las clases se dedicará, pues, a organizar talleres prácticos de anáisis de textos.

Módulo de latín:

El objetivo de este módulo es que, al finalizar curso, los estudiantes sean capaces de identificar las colocaciones verbo-nominales en los textos, de analizar sus distintos tipos y de entender la justificación funcional (léxica, semántica y morfosintáctica) de este tipo de predicados complejos en latín, as. como su renovación diacrónica y los problemas de traducción que plantean, por su grado fijación, en español y, sobre todo, entre dos lenguas tan próximas como el latín y el griego. Como objetivo más práctico, los estudiantes conocerán y podrán participar en la elaboración de dos diccionarios de colocaciones: DiCoLat y DiCoGrA. Todo ello contribuirá, sin duda, a una mejor comprensión de una parcela fundamental del léxico y de la sintaxis de la lengua latina, que tiene su continuidad en las lenguas romances

1. Teorías gramaticales aplicadas al griego antiguo y el latín.

2. Métodos de análisis de los diversos componentes gramaticales, en especial de la sintaxis, la semántica, la pragmática y el discurso.

3. Aspectos sincrónicos y diacrónicos de las estructuras gramaticales y de uso de ambas lenguas.

4. Aspectos sociolingüísticos de las lenguas griega y latina.

Módulo de Griego: Actos de habla indirectos y (des)cortesía en griego antiguo (Prof. Luz Conti Jiménez)

1. La teoría de los actos de habla y su aplicación al análisis del griego antiguo. El concepto de acto de habla indirecto. El concepto de acto de habla complejo y su aplicación al análisis de los diálogos del griego antiguo.

2.  La teoría de la (des)cortesía y su aplicación al análisis del griego antiguo.

3.  Actos de habla indirectos y (des)cortesía.

4. (Des)cortesía y comedia: la incongruencia lingüística como base del humor.

Módulo de latín: Entre la sintaxis y el léxico: las colocaciones verbo-nominales en latín (Prof. José Miguel Baños)

1.    Colocaciones verbo-nominales y construcciones con verbo soporte: definición, tipos y criterios de caracterización. Su justificación funcional.

2.    Una doble perspectiva de análisis: desde el verbo colocativo y desde los sustantivos predicativos. Las extensiones aspectuales y diatéticas.

3.    Evolución diacrónica de las colocaciones en latín. Diferencias entre prosa y poesía.

4.    Problemas de traducción e interferencias lingüísticas: de las Res gestae de Augusto al Nuevo Testamento.

5.    Una aplicación práctica: el Diccionario de Colocaciones Latinas (DiCoLat) y el Diccionario de Colocaciones del Griego Antiguo (DiCoGrA).