Ciencias de las Religiones

Grado y Doble Grado. Curso 2026/2027.

INTRODUCCIÓN AL ISLAM - 805897

Curso Académico 2026-27

Datos Generales

SINOPSIS

COMPETENCIAS

Generales
CG2 - Conocer los métodos, técnicas e instrumentos de análisis para el estudio de las religiones y de los fenómenos religiosos.
CG3 - Conocer los conceptos, categorías, teorías y temas más relevantes de las diferentes disciplinas que se interesan por el estudio de las religiones y de los fenómenos religiosos.
CG4 - Conocer y hacer un uso crítico de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) como herramienta de acceso a fuentes de información y como medio de archivo de datos y documentos relacionados con las religiones.
CG5 - Poseer y comprender conocimientos generalistas acerca de la evolución y desarrollo de las religiones a lo largo de la historia, apoyados en bibliografía especializada.
CG6 - Expresar con claridad, coherencia y sin ambigüedades, tanto verbalmente como por escrito, conocimientos, reflexiones, conclusiones y razones últimas de los fenómenos religiosos.
CG7 - Reunir, interpretar y valorar datos relevantes acerca de fenómenos de naturaleza religiosa para construir análisis críticos y reflexivos sobre las diversas religiones y sus manifestaciones culturales.
CG8 - Transmitir información, ideas, problemas y soluciones referentes al discurrir de las religiones a lo largo de la historia y en la actualidad.
Transversales
CT1 - Elaborar análisis, síntesis, resúmenes valorativos, juicios críticos y resolver problemas.
CT2 - Desarrollo del pensamiento crítico.
CT3 - Trabajar en equipo, asumiendo labores de liderazgo o de colaboración, planificando procedimientos de trabajo adecuados a diversas circunstancias.•
CT4 - Respeto hacia la diversidad religiosa y cultural.
Específicas
CE1 - Conocer las líneas generales de la génesis y evolución de las diversas tradiciones religiosas en la Historia y en diferentes contextos geográficos.
CE3 - Adquirir la capacidad para el análisis de la tradición escrituraria de las tradiciones religiosas.
CE4 - Adquirir un alto nivel de conocimientos sobre la evolución reciente de las tres religiones monoteístas (judaísmo, cristianismo e islam) y específicamente de las tensiones propias de los fenómenos políticos más actuales y su reflejo en las religiones.
CE6 - Adquirir la capacidad para asesorar en el ámbito internacional, tanto a entidades públicas como a sujetos privados, sobre el impacto de las religiones en la conformación de la diversidad de las sociedades contemporáneas.
CE7 - Conocer los principales hitos y obras de las artes relacionadas con lo religioso y dominar las claves simbólicas de su cultura visual a lo largo de la Historia.
Otras
CT1 - Elaborar análisis, síntesis, resúmenes valorativos, juicios críticos y resolver problemas.
CT2 - Desarrollo del pensamiento crítico.
CT3 - Trabajar en equipo, asumiendo labores de liderazgo o de colaboración, planificando procedimientos de trabajo adecuados a diversas circunstancias.•
CT4 - Respeto hacia la diversidad religiosa y cultural.

ACTIVIDADES DOCENTES

Clases teóricas
Las clases teóricas consisten en sesiones magistrales con la explicación teórica de contenidos, así como en sesiones dinámicas que contribuyen a un entorno de aprendizaje activo.
Clases prácticas
Está prevista la organización de una visita guiada a la Biblioteca Islámica "Félix Mª Pareja" de la AECID*.

(*) La Biblioteca Islámica "Félix María Pareja" es una biblioteca especializada en el mundo árabe y en la religión musulmana que tiene su sede en la Agencia Española de Cooperación Internacional para el Desarrollo (AECID), organismo público del cual depende, en Madrid. Su nombre honra a quien la fundó en 1954, el jesuita y arabista Félix María Pareja (Barcelona, 1890-Alcalá de Henares, 1983), aunque es más conocida como la Biblioteca Islámica de Madrid. Fue fundada paralelamente al Instituto Hispano-Árabe de Cultura, como centro de estudio y apoyo documental para los interesados en el mundo árabe-islámico. Antiguamente perteneció al antiguo Instituto de Cultura Hispánica, y desde 1992 comparte instalaciones con la Biblioteca Hispánica.
Presentaciones
Los/as estudiantes realizarán una presentación oral en clase de un trabajo sobre el temario, acordado previamente con el profesor.
Otras actividades
Tutorías y exámen

Presenciales

2

No presenciales

4

Semestre

1

Breve descriptor:

La asignatura ofrece una introducción al estudio académico del islam como una de las grandes religiones del pasado y del presente. Aborda el surgimiento y desarrollo del islam desde sus orígenes hasta la actualidad, prestando atención a sus principales creencias, prácticas y textos sagrados, así como a la diversidad religiosa y cultural del mundo musulmán en distintos contextos históricos y geográficos. Asimismo, analiza el influjo del islam en la configuración religiosa, cultural y social de numerosas sociedades.

Requisitos

Ninguno

Objetivos

Esta asignatura persigue que quienes la cursen:


-         conozcan y comprendan los elementos fundamentales de las creencias, las prácticas y la religiosidad islámicas.

-         conozcan y comprendan la evolución histórica del islam desde sus orígenes hasta la actualidad.

-         reconozcan y apliquen el método científico de análisis del islam, diferenciándolo de perspectivas confesionales, apologéticas o estereotipadas.

-         sean capaces de distinguir entre conceptos como islam, musulmán y árabe, así como comprender la diversidad interna del mundo islámico.

-         conozcan las principales fuentes del islam y algunos de sus elementos religiosos y culturales más característicos. 

-      conozcan y comprendan la evolución histórica del Islam desde sus orígenes hasta la actualidad, prestando atención a sus principales creencias, prácticas y textos sagrados, así como a la diversidad religiosa y cultural del mundo musulmán en distintos contextos históricos y geográficos.

-         sean capaces de analizar críticamente el influjo del islam en las sociedades en las que ha estado presente.

sente.

sente.

Contenido


1.      Orígenes del islam

1.1.    Arabia antes del islam.

1.2.    La figura de Muhammad.

1.3.    La formación de la primera comunidad musulmana.

 

2.      Textos fundacionales del islam

2.1.   El Corán.

2.2.   La Sunna.

2.3.   Los hadices.

2.4.   La transmisión y lectura de los textos islámicos.

 

3.      Creencias fundamentales

3.1.   Dios en el islam.

3.2.   Profetas y revelación.

3.3.   Creencias sobre la vida futura y la salvación.


4.      Culto y rito

4.1.   Los cinco pilares del islam.

4.2.   La mezquita.

4.3.   El ciclo religioso y las principales celebraciones.

 

5.      Diversidad del islam

5.1.   Sunnismo y chiismo.

5.2.   El sufismo.

5.3.   Diversidad cultural y geográfica del mundo musulmán.

 

6.      Figuras clave de la tradición islámica

6.1.   Muhammad.

6.2.   Los califas.

6.3.   Grandes figuras religiosas e intelectuales del islam.

 

7.      Islam y sociedad

7.1.  Religión y vida cotidiana.

7.2.   Islam y modernidad.

7.3.   El islam en Europa y en España.


n Europa y en España.


n Europa y en España.


Evaluación

Examen de contenidos (oral o escrito): 65%
Elaboración de trabajos (individuales o en grupo), comentarios de texto o presentaciones en clase del trabajo acordado previamente con el profesor: 25%
Asistencia y participación activa en el aula y/o en actividades de grupo: 10%

Bibliografía

ABUMALHAM, Montserrat. (2005). Textos fundamentales de la tradición religiosa musulmana. Madrid: Trotta.
ARKOUN, Mohammed. (1992). El pensamiento árabe. Barcelona: Paidós Ibérica.
ASAD, Talal. (1993). Genealogies of religion: discipline and reasons of power in Christianity and Islam. Johns Hopkins University Press.
DUPRET, Baudouin (2015). La sharía. Orígenes, desarrollo y usos contemporáneos. Barcelona: Bellaterra.
EICKELMAN, Dale (2003). Antropología del mundo islámico. Barcelona: Bellaterra.
GÓMEZ GARCÍA, Luz (2009). Diccionario de islam e islamismo. Madrid: Espasa Calpe.
HALM, Heinz (2004). An Introduction to Shiism. (2d ed.) New York: Columbia University Press.
HOURANI, Albert (2017). La historia de los árabes. B de Bolsillo.
KHOURY, Adel. (2000). Los fundamentos del islam (2a ed.) Barcelona: Herder.
KÜNG, Hans (2007). El islam. Historia, presente, futuro. Madrid: Trotta.
MERNISSI, Fátima (1999). El harén político. El profeta y las mujeres. Madrid: Ediciones del Oriente y del Mediterráneo.
PAREJA, Félix M. (1975). La religiosidad musulmana. Madrid: Biblioteca de autores cristianos.
SCHIMMEL, Anne Marie, LÓPEZ AGUSTÍN, & TABUYO, María. (2002). Las dimensiones místicas del islam. Madrid: Trotta.
SCHIMMEL, Annemarie (1985). And muhammad is his messenger. The veneration of the prophet in islamic piety. The University of North Carolina Press.
VERNET, Juan (2001). Los orígenes del islam. Barcelona: El Acantilado.
WAINES, David (2008). El islam. Madrid: Akal.

(*) Bibliografía de ampliación, páginas web y enlaces sobre "INTRODUCCIÓN AL ISLAM": disponible en el Campus Virtual de la asignatura.

Estructura

MódulosMaterias
No existen datos de módulos o materias para esta asignatura.

Grupos

Clases Teórico/prácticas
GrupoPeriodosHorariosAulaProfesor
Grupo Teórico A08/09/2026 - 12/12/2026MARTES 12:30 - 14:00-MOHAMMED DAHIRI BOUGHALEM
MIÉRCOLES 12:30 - 14:00-MOHAMMED DAHIRI BOUGHALEM