Estudios Ingleses (Plan a extinguir)
Grado y Doble Grado. Curso 2026/2027.
RUMANO III - 802675
Curso Académico 2026-27
Datos Generales
- Plan de estudios: 0835 - GRADO EN ESTUDIOS INGLESES (2009-10)
- Carácter: Optativa
- ECTS: 6.0
SINOPSIS
COMPETENCIAS
Generales
CG2. Desarrollar la capacidad de comunicación oral y escrita en al menos dos lenguas modernas extranjeras con el suficiente nivel de destreza en las diversas situaciones de la vida profesional para las que capacita el título.
CG4. Valorar y profundizar en la diversidad lingüística, literaria y cultural relacionándola con otras áreas de conocimiento. CG5. Desarrollar la capacidad de mediación lingüística y cultural en diversos contextos sociales, políticos y antropológicos así como en fundaciones, instituciones y organismos internacionales.
CG7. Desarrollar la capacidad de traducción de textos y documentos profesionales y literarios.
CG10. Favorecer el respeto de las distintas manifestaciones culturales, así como la comprensión y el fomento de los procesos interculturales.
Transversales
CT2. Desarrollar la capacidad de aplicar conocimientos a la práctica.
CT3. Evaluar, interpretar y sintetizar datos e información.
CT4. Capacitar para el razonamiento crítico y auto-crítico.
CT5. Trabajar de forma autónoma.
CT6. Trabajar en equipo y en contextos internacionales.
CT8. Desarrollar la creatividad.
CT10. Apreciar la diversidad cultural.
Específicas
CE2. Desarrollar la capacidad de expresión y comprensión escrita: producción de textos correctamente estructurados en sus niveles morfosintácticos y discursivos. El estudiante produce textos bien articulados y estructurados acerca de una gran variedad de temas de la actualidad y tiene un buen dominio de las estructuras discursivas, los conectores y los mecanismos de cohesión. Comprende las ideas fundamentales de textos complejos y extensos, incluidas las discusiones técnicas sobre su campo de especialización (los estudios lingüísticos y literarios de la lengua extranjera estudiada), y tiene capacidad para captar los significados implícitos en los textos, tantos escritos como orales.
CE3. Capacitar para la realización de análisis lingüísticos en una o dos lenguas modernas extranjeras.
CE4. Adquirir los fundamentos para la reflexión teórica sobre los aspectos fonológicos, morfosintácticos, léxicos y discursivos. Se profundizará en el estudio de la morfología y de la sintaxis, así como de los fundamentos de la organización del discurso: los mecanismos de cohesión textual, la organización informativa de la oración y del texto y la construcción de los distintos tipos de textos según las finalidades comunicativas a las que responden.
CE12. Conocer y utilizar las tecnologías de la información y de la comunicación (TIC) en el amplio campo de aplicación de las lenguas y culturas ofertadas.
CE13. Gestionar información de calidad, bases de datos especializadas y recursos accesibles a través de Internet.
ACTIVIDADES DOCENTES
Clases teóricas
Seminarios
Clases prácticas
TOTAL
Presenciales
No presenciales
Semestre
Breve descriptor:
Se tratarán dos aspectos de la lengua:
a) práctico: desarrollo de las cuatro destrezas adecuado a este nivel.
b) teórico: elementos de historia de la lengua, elementos de cultura y folklore rumanos, el estudio y análisis de algunos autores y corrientes literarias rumanas de los siglos XIX-XXI en perspectiva comparatista con escritores y corrientes estéticas de la Europa occidental.
Requisitos
Objetivos
(orientativo) Al término de esta materia el estudiante habrá alcanzado el nivel B1.1 o B1.2 del Marco Común Europeo de referencia para las lenguas en función de la Lengua Extranjera estudiada.
Objetivos específicos:
-Comprender los elementos esenciales de un lenguaje estándar claro sobre temas cotidianos y de uso común, relacionados con el trabajo, la escuela, el ocio, etc.;
-Ser capaz de interactuar espontáneamente en diferentes situaciones de la vida cotidiana y profesional.
-Producir un discurso sencillo y coherente sobre temas cotidianos y de su interés.
-Comprender las ideas principales de textos extensos y complejos.
-Ser capaz de relatar un evento, una experiencia, describir una esperanza o un objetivo;
-Presentar brevemente los argumentos o explicaciones de un proyecto o una idea;
-Ser capaz de construir diferentes tipos de textos según sus propósitos comunicativos;
-Comprender los mecanismos de cohesión textual.
-Traducir textos literarios propuestos.
-Entrar en contacto con elementos de la cultura y la civilización rumanas.
-Proporcionar al alumno conocimientos de autores y corrientes literarias rumanas.
-Adquirir nociones básicas de la historia cultural y literaria rumana. Adquirir destrezas relacionadas con el análisis de textos fundamentales en la historia literaria rumana.
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Contenido
Actos de habla
- Convenciones sociales: presentación personal (nombre, profesión, país de origen y
nacionalidad, tiempo de estancia en un país, motivación para aprender rumano y su grado de
dificultad), saludos, agradecimientos, disculpas, felicitaciones;
- Información: intercambiar información sobre un hecho, sobre ciertas habilidades, sobre una
persona; caracterizar un lugar, describir imágenes sobre actividades cotidianas y aficiones,
relatar un incidente/evento en el presente/pasado/futuro (indicadores cronológicos de
ubicación en el tiempo); Actitudes y sentimientos: expresar actitudes, estados y sentimientos,
expresar preferencias, deseos y necesidades (interés, satisfacción, placer, felicidad, amistad,
amor, entusiasmo, admiración, orgullo, etc.).
Influir en las acciones: expresar petición, permiso, invitación, rechazo, duda, orden, etc.
Estrategias reparadoras: señalar malentendidos, solicitar la repetición o la aclaración de una
palabra, afirmación o información.
Elementos gramaticales
- Pronombres: personales y reflexivos en los casos acusativo y dativo; indefinidos; interrogativos y relativos.
- Adjetivo: concordancia con el sustantivo y grados de comparación.
- Nombres comunes y propios en los casos genitivo y dativo.
- Verbo: modo indicativo, imperfecto y más que perfecto, condicional-optativo, presente y perfecto; reflexivo impersonal.
- Adverbios de lugar, tiempo y modo.
- Preposiciones y frases preposicionales que requieren los casos genitivo y dativo.
- Conjunciones frecuentes.
Elementos léxicos
- Aniversarios, celebraciones, regalos, expresiones de felicitación para diferentes ocasiones y festividades.
- Nociones relacionadas con sentimientos y comportamiento (felicidad, alegría de vivir).
- Nociones relacionadas con cualidades y defectos.
- Viajes, destinos turísticos, medios de transporte (avión, coche, barco).
- Actividades de ocio.
Elementos culturales
- Costumbres y tradiciones rumanas.
- Elementos de la cultura y civilización rumanas (personalidades, lugares importantes, monumentos).
- Visitas virtuales a varios museos de Rumanía.
- Visualización de fragmentos de películas rumanas.
Elementos literarios
- Cultura popular rumana (folclore, ritos, mitos, leyendas y baladas).
- Desde los orígenes hasta el período clásico.
-Literatura clásica: Mihai Eminescu, Ion Creangă e Ion Luca Caragiale.
Evaluación
-Examen: 50%
-Trabajo y exposición del alumno: 20%
-Participación, asistencia del alumno y realización de ejercicios en clase: 30%
Bibliografía
-Calinescu, George (2001): Istoria literaturii române. Bucuresti: Ed. Litera International.
-Dafinoiu, Cristina (2006): Limba româna; pentru studentii straini. Teste si exercitii. Bucuresti: Cartea Universitara.
-Deletant, Dennis (2015): Colloquial Romanian. London: Routledge.
-Diaconescu, Ana Maria (2005): Léxico para situaciones. Madrid: CLA Atenea.
-Diz Villanueva, Alba; Nicolau, Felix (2024): Grandes escritores rumanos. Madrid: Huerga y Fierro editores. Edición bilingüe.
-Doca, Gheorghe (2003): Learn Romanian: Course for English Speakers. Bucuresti: Niculescu.
-Gherman, Adelina (2024): Aprende Rumano - Tu Libreta De Nivel Intermedio.. Independently published.
-González Barros, José Damián (2016): Esquemas básicos de rumano. Madrid: CLA Atenea.
-Hedesan, Otilia (coord.) (2010): Bun venit în România! Manual de limba româna si de orientare culturala pentru straini.
Timisoara: Editura Mirton.
-Ionescu, Emil; Lisman, Victor (2006): Limba si literatura româna. Manual pentru clasa a 11-a. Bucuresti: Ed. Bic All.
-Kohn, Daniela (2016): Puls. Manual de limba româna pentru straini. Iasi: Polirom.
-Maranduc, Catalina (2010): DELS. Dictionar de expresii, locutiuni si sintagme ale limbii române. Bucuresti: Editura Corint.
-Platon, Elena, Sonea, Ioana y Vilcu, Dina (2019): Manual de limba româna ca limba straina. Cluj-Napoca: Editura Presa Universitara Clujeana.
-Pologea, Mona (2008): Limba româna pentru straini. Bucuresti: Institutul Cultural Român.
-Rauta, Aurelio (1947): Gramática rumana. Salamanca: Universidad de Salamanca.
-Vasilescu, Andra, Chelaru Muraru, Oana y Usurelu, Camelia (2006): Teste de limba româna. Pasaportul lingvistic european. Bucuresti: Editura Noua.
Estructura
| Módulos | Materias |
|---|---|
| PROFUNDIZACIÓN EN LA SEGUNDA LENGUA EXTRANJERA Y SU CULTURA | SEGUNDA LENGUA EXTRANJERA Y SU CULTURA |
Grupos
| Clases teóricas y/o prácticas | ||||
|---|---|---|---|---|
| Grupo | Periodos | Horarios | Aula | Profesor |
| Grupo T | 07/09/2026 - 15/12/2026 | MARTES 15:00 - 17:00 | D-06 | ALBA DIZ VILLANUEVA CARMEN ELENA POGONICI |
| MIÉRCOLES 15:00 - 17:00 | D-06 | ALBA DIZ VILLANUEVA CARMEN ELENA POGONICI | ||